國立成功大學醫學院護理學系

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分類清單
最後更新日期
2017-09-20
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課程介紹

T251100護理研究 3學分 開課學期:研一下

本課程藉由護理研究相關理論與方法之介紹,培養學生探索護理學科相關知識之知能。主要課程內涵包括思考及創作問題、文獻整合及研究架構、測量方法、信效度、研究設計過程、資料分析、及文獻評論。期學生能具備撰寫研究計畫及積極參與護理研究相關研習會,並嘗試發表專題論述或個案護理研究報告等能力。

 

T253600生命與醫學倫理 3學分

本科目內容強調經由課室教學和討論,協助學生瞭解基本生命倫理(Bio-ethics)的原則(如Autonomy, Nonmaleficence, BeneficenceJustice等);並探討於健康照護工作中倫理的素養,對個人行為和作決策的影響。此外,並透過倫理決策模式的應用,以協助學生分析臨床倫理的困境(dilemmas),期望學生能發展初步對生命醫學倫理問題之學習動機及思辨、分析和判斷的能力。

 

T251800進階護理核心概念 3學分 開課學期:研一上

本課程乃以本系碩士學程之核心概念為依據,為展現專業護理能力,提昇護理品質之入門課程。學生藉由學習護理專業重要核心概念,應用理論與研究結果,了解疾病對個人生、心、靈、社會與發展之影響。建立以家庭為中心之整體性、連續性、與個別性之護理理念,強化確立與處理患者健康相關需求之能力,協助個案回歸社區或安祥尊嚴地面對死亡,以達健康照護的最高目標。

 

T253000進階成人護理學 3學分 開課學期:研一下

本科目乃協助學生在成人護理的領域中,著重於老人護理及安寧療護之理念,深入瞭解疾病對個人生理、心理、社會、靈性、與發展所帶來之影響,運用相關理論與研究結果,強化確立與處理患者健康相關需求之能力;以家庭為中心,探討如何在健康團隊中落實人性化、整體性、連續性、與個別性之護理理念,協助個案即早回歸社區或平靜且有尊嚴地面對死亡,以達健康促進的最高目標。

 

T253710進階護理學實習()T253720進階護理學實習() 3學分

學生在奠基於基礎護理教育之內涵所應包括的核心能力與學養之下,依據個人護理專業領域之發展(成人護理、產兒護理、精神衛生護理、社區護理、或護理行政),結合進階護理核心概念之課程內容,於實務場域實踐直接照護者、教育者、協調者、諮詢者、管理者等之進階護理師(Advanced Practice Nurse, APN)的角色與功能,並進一步培育具有紮實的學理基礎、精熟的護理專業技能、有效能的專業自主性及獨立判斷的進階護理專業人才。

 

T252900 進階精神衛生護理學 3學分 開課學期:研一下

本科目的主要目的在協助研究生本著人文關懷的的精神,充分利用護理資訊,深入瞭解與精神衛生有關的法令、政策,探討其對國人精神衛生的影響,銜接理論與實務,並評論與倫理有關的議題。

 

T252800 進階產兒科護理學 3學分 開課學期:研一下

本科目為提昇學生之臨床照護品質,擴展家庭為中心之兒科護理人員之角色與功能,藉由授課、專題討論、口頭與書面報告方式,期待學生能認知現階段產兒科護理重要議題,並探討以家庭為中心之產兒科進階護理師(Advanced Practice Nurse, APN) 的角色與功能,加強家庭評估、問題解決、專業溝通及以實證為基礎之護理介入與評價之能力,準備成為產兒科之入門進階護理師,發揮直接照護者、教育者、協調者、諮詢者與研究者之角色。

 

T252400進階社區護理學 3學分 開課學期:研一下

本課程引領學生思考全球性公共衛生的演進,探索台灣公共衛生歷史變遷呈顯在政策、制度、健康疾病與照護有關之現象與議題;討論全球化對台灣環境與人民健康的影響,探究健康弱勢族群特徵及其面臨的困境,並評析政府各部會政策對社區營造與社區總體健康的影響,同時涉獵社區健康照護的知識(理論/模式)與相關研究法。

 

T260501資訊與健康照護 2學分 開課學期:研二下

本課程之內容在增進學生瞭解資訊科技發展對健康照護與護理專業之影響,並介紹健康照護資訊中常用模式與科技。課程中探討資訊應用於臨床照護、遠距照護、電子病歷、資料管理、護理教育之可行性。

 

T252700具文化適切性之健康照護 2學分 開課學期:研一下

隨著全球性的移民潮,台灣的健康照護服務體系亦受到整體的影響,而勢必有所變革;不同的文化觀點將衝擊健康照護體系,尤其反映在醫護人員和病人的互動上。文化觀點的不同也將影響健康行為、醫病溝通和健康。本課程的目標在於增加學生認識多元文化之醫療環境,使學生在臨床實務上能具備跨文化健康照護之基本概念,進而提昇醫病關係之互動品質。

 

T251700泛文化護理研討 2學分 開課學期:研一下

本課程目的在探討文化信念和價值觀念於健康追求行為上的影響。本課程目標是幫助學習者了解人類的差異、偏好、偏見和成見,用以促進其警覺度、

敏感性、知識和能力的發展,並能於健康照護機構及臨床情境所遇到的差異提供其肯定性。探討台灣與美國APN角色功及其差異。從跨文化護理的概念

分析APN於健康照護背景下的展現與影響。

 

T250520護理文獻評論(二) 1學分

本課程將提供學生有關於評論健康科學研究文獻的概觀,以及健康科學研究文獻的評論技巧,期望學生發展評論健康相關文獻之能力,最後學生將能評論並整研究文獻。